2015-2016学年度上学期 教导处工作计划

一、本学期主要工作：

（一）抓好教师业务学习和各类培训工作。

1、要求教师结合自己的教育教学实践，加强学习，认真阅读相关教育理论专著和教育教学杂志，并认真做好笔记，青年教师（入校五年以内）要完成15000字左右，论文至少2篇，其他教师要完成笔记10000字左右，论文1篇。

2、要认真参加各级各类教研活动，在听评课过程中取长补短，提高专业水准。普通教师每周听课至少1节，班子成员、市县级骨干教师与教研组长每周听课至少2节，入校三年内青年教师尽量保证每进度都要听师傅课。听课笔记要求内容详实，评语有针对性，不得出现抄袭听课笔记的现象。

3、搞好校际间交流学习工作、教师教研培训学习等教研活动。

（二）重点关注高三年级各学科的教学情况，全面提升教学质量。

1、认真研究高考命题导向，有的放矢做好复习备考，尤其要认真研究教材及课程标准，认真研究近几年高考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断地调整，创新教学，提高自我组题的的水平和意识，丰富我校的试题库。

2、加强对高三学生的组织纪律教育，确保良好的学习环境；

3、加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。

（三）加强常规管理：

1、抓好教研组长、备课组长队伍建设，推动教研组整体工作。教研组长每学期要组织好学校教研活动，制定教研组计划和总结，监督指导各备课组计划完成情况，参加并指导集体备课，完成学校临时性布置的任务，指导检查本组教师教学常规活动完成情况。教导处要量化各教研组的常规工作，包括听评课、教研组研讨的次数和质量、集体备课开展情况，作业批改的检查情况，读书笔记、教案的检查等，做好优秀教研组的评选工作。

2、优化备课环节。严格按照学校的要求进行集备，教研组长组织，集备要有负责人，主备人，准备要充分,包括教案、课件、学案、测试卷、作业等，结合所任教班级的实际，完善个备教案，形成上课导学案。每次至少研究出一周要上课的内容。要求每月每个备课组以文本形式上交四个导学案和四个集体备课记录，形成我校特色的集体备课和导学案。学校会通过随机课、推门课等方式抽查集备落实情况，杜绝课案不符或无案上课等情况。

3、优化上课环节。各学科要以“五环节合作型课堂教学模式”研究为依托，以“问题导学”为原则精心设计导学案，以“低起点、、快节奏、多交流、勤反馈”为原则，扎实推进研课制，提高课堂教学效果。课后及时反思，反思内容围绕“五环节合作型课堂教学模式”研究进行，加大随机课、推门听课的频率，关注教师常态课的教学质量。

5、优化检测与辅导环节。教师课堂应及时进行课堂练习和检测，重点落在“限时训练”。对不过关学生进行课后跟踪辅导，辅导课要有针对性，强调以个别辅导为主，共性问题统一讲。

6、强化作业（包括英语、语文作文、学生试卷夹整理）检查。每月至少1次或者随机检查，重点检查学生的完成情况及教师的批改反馈情况。依据《大连市普通高中学生作业管理指导意见》，作业布置内容要适当，量要适中，要有分层。要求尽量做到全批全改，作业有评语，提高作业时效性。

8、继续加强班级多媒体的使用。丰富学科教学资源库，各备课组要收集教学资源，按时上传教学研讨记录，丰富和完善我校教学资源库。发挥校园网、各班级QQ群、教师QQ群的作用，加强师生、家校间联系。加强学校网站建设，充分发挥网络小组的作用，（网络小组成员固定），在校园网上增设关于教学、科研的相关栏目要及时更新。课堂教学设计中如果用到信息技术辅助手段，需在教案中体现出来。

9、规范专业教室的管理与使用。专用教室安排专人管理。做好专业教室、教学器材的登记使用管理。要求骨干教师示范课到录播教室进行，也提倡教师的精品课与同课异构课到录播教室进行，到录播教室上课的教师须在上课前提出申请，学校统一进行安排。

10、认真做好体育艺术学科的教学工作。培养学生特长，促全面健康发展。保证音体美的课时，上好每一节课，提高课堂的效率，做到规范、安全、内容充实。（有检查，设计表格）

11、加强学校校本特色课程建设。结合大连市学生生涯规划发展指导文件，安排好高一年级的校本课程（备课组承担校本课程）。注重过程材料的搜集和整理，逐步完善校本课程的教材、以及对师生的评价机制，学期末评选出优秀校本课程，提高教师的积极性。

12、加强教学质量监控及考试分析工作。认真组织好各种考试，统一安排监考、批卷、成绩统计，确保考试质量，本学期安排好各年级学科一周一考工作。考试后备课组、任课教师要对试卷成绩进行认真分析，找出影响学生成绩的主要原因。期中期末考试教导处汇总成绩，做好质量分析。

13、教导处组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。

14、加强早辅导、晚辅导管理，提高教学实效性。做好三个年级的培优补差工作，制定详细计划，做好重点学科一周一测工作；做好高三的文综、理综的合作辅导、检测与反馈工作。

（四）重视教科研工作，优化校本研修活动，促进教师专业发展。

1、继续开展与市内的一些学校（本学期与36中友好校）的校际联动活动，提高认识，开拓思路，提高教学质量。

2、深入开展课题研究。本学期继续以课题研究牵动，以课例为载体，各教研组依据具体情况在教研组长的带领下，深入开展新授课课堂教学模式研究，促进教师业务能力的提升。

4、发挥市县骨干教师和模范教师的引领和示范作用，开展好骨干、模范教师的专题讲座，骨干教师示范引领课（上学期骨干教师讲座和发表论文扣分，本学期案排好这项工作），发挥骨干教师在理论和业务实践上对本校教师进行专业指导和引领；同时教学成绩要达到年级较高水平。每学期末上交一篇有质量的教学论文；至少在县级刊物上发表。（教师发表论文适当给与奖励奖励书和教学用品都可以）

5、加强青年教师培养，促进其快速成长。本学期开展1-2次青年教师培训活动，市级骨干教师对青年教师的教学基本功、教学策略、业务实践等方面进行培训。继续开展师徒结对子活动，对青年教师进行“一对一”式的跟踪辅导，加强对师徒活动开展情况的指导监督反馈，加快青年教师的成长。

长海 高 中 教导处

2015年9月